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起初神7天創造天地

約翰福音6章1-13節 不可叫人小看你年輕，總要在言語,行為,愛心,信心,清潔上都做信徒的榜樣。提摩太前書4章12-13節 許多人看見耶穌在病人身上上所行的神蹟，及聽見祂講神國的道理，就一路跟隨祂。一天耶穌坐在一個大草原上，沿著山坡對眾人講神國的道理，也醫治那些有病的人。從早晨一直到傍晚，幾乎一整天了，許多聽道的人肚子都餓了，耶穌便叫使徒腓力去買些食物給大家吃。腓力嚇了一跳，他以為自己聽錯了，耶穌怎麼這樣糊塗，叫他去買食物，供給幾千人吃，怎麼可能？腓力說：「夫子！就算我工作八個月所得的工錢，也不足以買這麼多的食物分給大家吃啊！」這時，另外走來一個使徒安德烈，他是西門彼得的弟兄，他對耶穌說：「這裡有一個孩子，帶了五個大麥餅及兩條小魚。但是，怎能分給這麼多人呢？」耶穌說：「你們先安排眾人一排一排的坐下吧！」於是門徒叫眾人坐下，有些五十人一排，有些一百人一排的，原來這個地方很大，可以坐許多的人。等到眾人坐下後。耶穌拿著這五個餅、兩條魚，望著天先感謝神，而后為大家祝福，最後才擘開餅和魚，叫門徒分給那些坐者的人。大家都吃的很飽。計算人數時，發現男人竟有五千人，而小孩及婦女都還不計算在內。奇怪的是，不但每一個人都吃飽，而且將剩下的收拾起來，還可以裝滿了十二個籃子！眾人看見耶穌所行的神蹟。都驚奇的說，祂真是神差來的！ 這是耶穌所行的神蹟中，被最多人看見的一次，這些人也直接親身感受到這神蹟的好處。所以更加表明耶穌在歷史上的真實性。 我是小黑，住在隔壁的村莊裏，昨天，耶穌經過我們的村子，我看見祂醫治了好多病人。 許多人跟隨祂，我也一路跟隨。耶穌一定很累了，祂講了整天的道。而且我相信，許多人都餓了，幸好我出來的時候，媽媽要我帶著五個大餅和兩條小魚。現在我很想拿出來吃。但是有這麼多人，他們看見我一個人吃多不好意思，怎麼辦呢？我看見耶穌的幾個門徒走來走去好像在問人有沒有帶吃的，不如將我的五個餅兩條魚拿出來給他們，但是好像沒有其他的人拿出來，這五個大餅兩條小魚怎麼夠？況且我拿了出去，我就沒有啦！我的肚子也好餓，怎麼辦呢？拿是不拿？我看著耶穌，祂好像知道我有食物，祂的眼睛好溫柔，好像鼓勵我把食物拿出來。斜對面有個孩子，一直吵著肚子好餓，我應不應該拿出來呢？這時又有一個門徒走過來。於是我羞怯的跑過去將我的五餅二魚交給他，我看見那門徒將我的五餅二魚交給了耶穌，這時耶穌好像看見我，向我微笑。而後門徒...

我們應在何時及何地教導兒童教義？ 我們應該盡可能在一小時的聚會裡尋找機會教導教義，因為我們明白這對兒童是何等的重要和不可缺少。 教導教義主要有三個機會： 一、 在每堂聖經課中教導教義 教導教義最好的方法是向兒童有規律、有系統的解說神的話語，教導他們某一段經文裡的真理。 在許多聖經課中，你想要教導的中心真理就是教義。因此在你為授課作預備時，必須問自己四個問題： 這課要教哪一項真理？我要孩子明白什麼？ 有沒有關於以下主題的真理？ O 神 O 主耶穌基督 O 聖靈 O 自己 O 罪 O 救恩 O 聖經 O 基督徒的生活 O 末世 這項真理的應用是什麼？ O 對未得救的孩子：我如何運用這真理令孩子明白自己需要救恩，並瞭解獲得救恩的方法？ O 對已得救的孩子：這真理如何幫助他們靈命成長？ 這真理如何與其它真理聯上關係？ 真理不應單獨教導，否則無法使人明白。所以，如果在教導某項真理時，有另一些真理可幫助孩子理解（即使沒有在該段經文出現），也應當一併提及。 如何能做到以上一切？ 有兩個方法： 1. 根據教義出現的先後次序教導 通常教導聖經課程都按照年代的先後。例如：先講述創造，然後有系統地講述整卷創世記；或者你從耶穌基督降生講起，然後逐步推展到祂的生平和事工。 若用這方法教導，課程本身很有邏輯地以年代先後為次序，但當中包含的主要教義真理卻多半沒有系統或在主題上不連貫。教義雖然在課程中被教導，但是教義本身卻沒有在有組織和計劃的方式下推進。 聖經大部分書卷都以這方式寫成，因此，這樣教導是合適的。這種教導方式可以用創世記頭五課來闡釋： 課程 教義真理 創造 神是全能的，祂能做任何事 亞當和夏娃 罪使我們與神隔離 該隱和亞伯 我們可藉耶穌寶血來到神面前 以諾 神希望我們與祂同行 挪亞 只有一個得救方法──順服 這些課程都依照年代次序，但所教導的五個真理卻沒有邏輯和系統。 2. 在特別挑選的課程系列裡作邏輯性教導 雖然教義散佈在整本聖經裡，但你可把它們集中起來，然後以具有邏輯和系統的方式，每週進行教導。若不使用這種方式，有些重要的教義可能會被忽略。 這樣的教義課程系列能幫助孩子明白如何把多年來...

大綱 　　「聽故事不但是孩子們的權利，也是他們在成長過程中相當重要的生活經驗。故事的重要性除了是知識的傳承、生活經驗的延伸，更是情誼的交流互動。因為每當孩子愉悅地倚偎在父母身邊、師長面前，專心入神地聆聽、眼神盯牢圖畫時，是那麼親密、毫無距離。每當孩子們聽完一個故事時，那種滿足、興奮、意猶未盡的表情，著實叫人得著鼓勵，也令人向那些為孩子們寫出動人故事的高手致上真誠謝意。 　　但是，令人不解的是，既然講故事可以叫孩子得到這麼愉快的成長經驗，為什麼有些父母或師長那麼吝於為孩子們開口呢？ 　　時間不允許？自己口才不佳？沒有動人的故事題材？沒有這種習慣？……對父母、師長而言，應該認識「講故事」是最自然平常的互動關係，只要您有一顆預備好的心，再加上「實踐的行動」，必能扮演「名嘴」，說出令孩子滿意、自己快樂的故事！！ 以下我們就來探討幾件事： Ⅰ、講聖經故事是可以學習的 　　「講故事」和「講聖經故事」有何差別嗎？ 　　當然啦！差別可大了呢！ 　　相同之處就是同屬「故事性質」，且兩者都是可以學習的。只要您願意，您可以經由學習、演練而成為講故事的高手。相異之處則是故事的內涵有所差別，要注意的是聖經故事： 　一、不能淪為「神奇怪誕的傳說」； 　二、不能等同於一般的道德教訓； 　三、不能強加自己的解釋，牽強附會地引證。 　　釐清了上述觀念之後，您大可以輕鬆地學習將聖經故事講得好、講得妙！ Ⅱ、講聖經故事牢記五件事 　一、吸引並維持孩子們的注意力。 　二、幫助孩子們了解某些事實，聖經歷史，人事物的記載。 　三、幫助孩子們思想。 　四、幫助孩子們記憶事中應學習的教訓。 　五、 引導孩子們行動的意願及能力；若知而不行的信心是死的。 Ⅲ、講聖經故事小技巧 　一、趣味 ── 保持注意力 1.注視學生 ── 目光與之相遇，是表示您與他們對話。 2.要有表情 ── 幼小的孩子可以用動作；較年長的孩子則更需要自然的手式或面部表情。 3.對故事要百分之百的熟悉，有如發生在您身邊，您是見證者一般。 4.用直接的、明明白白的話語；避免語焉不詳。 5.用視覺材料 ── 孩子對電視的興趣是因為「用眼睛」；但大多數人讓孩子聽故事都只是用「耳朵」；當故事無趣時，注意力自然消失了。 6.按時或漂亮地結束；減少教條式的結論。 7.時間的分配　●幼兒級孩子大約 7 分鐘。 　　　　　　●一∼三年級孩子大約 10∼12 分鐘...

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我要向高山擧目 (with lyrics)

讚美之泉——滿有能力（兒童敬拜專輯1） 我的盼望就在耶稣基督裏 在祢裏面滿有平安生命泉源 就在耶稣基督裏 有主在我裏面活著

海鮮類（sea food）： 蝦仁 Peeled Prawns 龍蝦 lobster 小龍蝦 crayfish（退縮者） 蟹 crab 蟹足crab claws 小蝦（蝦米） shrimp 對蝦、大蝦 prawn （烤）鱿魚（toast）squid 海參 sea cucumber 扇貝 scallop 鮑魚 sea-ear abalone 小貝肉cockles 牡蛎oyster 魚鱗scale 海蜇jellyfish 鼈 海龜turtle 蚬 蛤 clam 鲅魚 culter 鲳魚 butterfish 蝦籽 shrimp egg 鲢魚 銀鯉魚chub silver carp 黃花魚 yellow croaker

肉、蔬菜類 （livestock家畜）： 南瓜（倭瓜） pumpkin cushaw 甜玉米 Sweet corn 牛肉beef 豬肉pork 羊肉 mutton 羔羊肉lamb 雞肉chicken 生菜 莴苣lettuce 白菜 Chinese cabbage （celery cabbage）（甘藍） 卷心菜 cabbage 蘿蔔 radish 胡蘿蔔 carrot 韭菜leek 木耳 agarics 豌豆 pea 馬鈴薯（土豆） potato 黃瓜 cucumber 苦瓜 balsam pear 秋葵 okra 洋蔥 onion 芹菜 celery 芹菜杆 celery sticks 地瓜 sweet potato 蘑菇 mushroom 橄榄 olive 菠菜spinach 冬瓜 （Chinese）wax gourd 蓮藕 lotus root 紫菜 laver 油菜 cole rape 茄子 eggplant 香菜 caraway 枇杷loquat 青椒 green pepper 四季豆 青刀豆 garden bean 銀耳 silvery fungi 腱子肉tendon 肘子 pork joint 茴香fennel（茴香油fennel oil 藥用） 鯉魚carp 鹹豬肉bacon 金針蘑 needle mushroom 扁豆 lentil 槟榔 areca 牛蒡great burdock 水蘿蔔 summer radish 竹筍 bamboo shoot 艾蒿Chinese mugwort 綠豆mung bean 毛豆green soy bean 瘦肉 lean meat 肥肉speck 黃花菜 day lily （day lily bud） 豆芽菜 bean sprout 絲瓜 towel gourd (注：在美國絲瓜或用來做絲瓜莖loofah洗澡的，不是食用的)

水果類（fruits）： 西紅柿 tomato 菠蘿 pineapple 西瓜watermelon 香蕉banana 柚子 shaddock （pomelo） 橙子orange 蘋果apple 檸檬lemon 櫻桃 cherry 桃子peach 梨 pear 棗Chinese date (去核棗 pitted date ） 椰子coconut 草莓 strawberry 樹莓 raspberry 藍莓 blueberry 黑莓 blackberry 葡萄 grape 甘蔗 sugar cane 芒果 mango 木瓜 pawpaw或者papaya 杏子 apricot 　 油桃 nectarine 柿子persimmon 石榴pomegranate 榴蓮 jackfruit 槟榔果 areca nut （西班牙産苦橙）bitter orange 猕猴桃 kiwi fruit or Chinese gooseberry 金橘cumquat 蟠桃 flat peach 荔枝 litchi 青梅greengage 山楂果 haw 水蜜桃honey peach 香瓜，甜瓜 musk melon 李子plum 楊梅 waxberry red bayberry 桂圓 longan 沙果 crab apple 楊桃starfruit 枇杷 loquat 柑橘 tangerine 蓮霧wax-apple 番石榴 guava

5 to 6 years 五至六歲小孩子 English 英語 Can repeat the content of a story in English 能用英語重覆故事的內容 Know how to use more than 100 English phrases 懂得適當地運用一百個以上的英文詞彙 Can spell simple English phrases 能自行拼出簡單的英文詞語 Numbers 識數 Odd and even numbers from 1 to 100 1-100 的雙數和單數 Recognition of time 懂得認識時間 the year, months and days of the week 認識年份、月份和星期 know the differences between 1/2, 1/3, 1/4 懂得分辨 1/2 ， 1/3 ， 1/4 認識錢的數量 Reading & Speech 閱讀及語言 Can continue a story 能自行延續故事 Love to listen to jokes and riddles 愛聽笑話及猜謎語 Can tell one's address and a few telephone numbers 能說出自己的住址和多個電話號碼 Can speak simple sentences in Putonghua 能用普通話說出簡單句子 Writing 寫字 Can write sentences in English and Chinese 寫英文和中文句子 Can compose English and Chinese sentences 懂得作英文和中文句子 Recite and write from 1 to 100 背誦及寫 1-100 Social skills 社交技能 Love to imitate, e.g acting as policemen, parents or doctors 喜歡和朋友玩假裝遊戲，例如扮演警察、父母、醫生等 Knowing the differences between reality and imagination 懂得分辨幻想和現實

4 to 5 years 四至五歲的小孩子 English 英語 understand and answer teacher's questions 能清楚明白及回答老師用英語的提問 can read English story books independently 能自行閱讀英文故事 can pronounce English correctly 有正確的英語發音 can communicate fluently with teachers 能用流俐的英語與老師對答 Numbers 識數 Recognition of numbers from 1 to 100 認識 1-100 even and odd numbers from 1 to 50 1-50 的雙數和單數 know how to count more than 10 objects 懂得數十以上物件的數量 addition and subtraction within 10 10 以內的加數及減數 懂得排列次序、模式 Reading and Speech 閱讀及語言 speak fluently, can use adult's phrases and grammar 說話清楚流俐，能運用成人的句子和文法 when speaking, can respond to the related topics 與別人對話時，會作出話題相乎的回應 can repeat part of the story heard 能覆述剛聽過的故事片段 can describe a recent event 有條理地描述最近發生的事情 can speak and understand Putonghua 能說和聽簡單普通話 Writing 寫字 Can write English vocabulary and simple sentences 會寫英文生字及簡單的句子 Can write Chinese phrases 會寫中文詞語 Can draw accurate and detailed images 會畫精密細緻的形象 Social skills 社交技能 can control self emotion and observe community regulations 會控制自己的情緒和遵守社群...

English 英語 Understand English teacher's instructions 能清楚明白老師英文指示 Can communicate in English with teachers 能與老師英語對話 Recognition of small and capital letters from A to Z 認出英文字母 A-Z 大小楷 Understand simple English story 明白簡單的英文故事 Numbers 識數 Can count from 1 to 30 能數數 1-30 Know how to classify and matching 懂得分類、配對 Recognition of colours and shapes 懂得分辨不同的顏色及形狀 Count 3 to 4 objects correctly 正確地數三至四件物件 Understand the concept of quantity, e.g. small, big; heavy,Tall, short; long, short 明白量的基本概念，例如大小、輕重、長短、高矮等 Reading & Speech 閱讀及語言 Love to listen to simple stories 愛聽簡單故事 Can repeat the content of the story 能簡單重覆故事的內容 Can use more than 100 phrases 常用詞彙可達數百個之多 Can listen to more than 2 instructions from adults 能聽從成人多於兩個的指示 Can use pronouns “you”, “I”, “she” correctly 能正確使用代名詞，例如你、我、他，用簡單的句子表達自己的需要或感受 Can recite a nursery rhyme or a poem of the Tang Dynasty 會清楚唸一首四句的兒歌和唐詩 Writing 寫字 can hold a pencil like an adult 會像成人般執筆 can draw circular and rectangular patterns 會畫圓形及方形圖案 learn to write...

2 to 3 years 二至三歲的小孩子 English 英語 Can recite from A to Z 能背誦 A-Z Basic Simple English conversation 基本的簡單英語對話 Understand simple English instructions from teachers 明白老師簡單的英語指示 Recognition of English alphabet 認出英文字母 Numbers 識數 Can Count from 1 to 20 能數數至 1-20 Recognition of colours and shapes 能辨認幾種顏色和形狀 Understand the concepts of “one” and “two” 對數字有概念，會明白「一個」、「兩個」的意思 Reading & Speech 閱讀及語言 ． Know how to answer one's name and age when asked 懂得回答自己的姓名和年齡的提問 Know simple instructions 懂得跟從簡短指示 Recognition of common objects and pictures 會辨別常見的物品及圖片的名稱 Understand nouns and adjectives 會明白動詞和形容詞 To be an inquirer 愛提問 Small Muscles 小肌肉 Draw vertical and horizontal lines with pencil 會執筆畫直線和橫線 Using blocks to build simple models 會用積木之類的玩具建簡單的模型 Can turn pages of a book one by one 能逐頁翻開書本 Social 社交技能 Learn to wait for one's turn and queue up for games 開始懂得等候和輪流玩耍 Sharing with others 學習與人分享 Imitating the behaviour of adults and peers 會模仿成人和同輩的行為 Like to play with playmates 喜愛熟稔的玩伴