現今說做父母難,要用心去培育孩子品格,
但不少父母都沒用心去身教,從心出發,如在地鐵內,成人(父母)總時要搶位置給自已/小孩,
更少父母會讓位給年長老人,那叫身旁兒女如何學習禮貌,為人設想?
當父母從心看到別人的需要,很容易讓位給他們,那身旁兒女已看到甚麼是禮貌,為人設想和關心人
3聖經故事 20記念聖餐 事前準備： 在一張桌子上擺放許多食物及餐具，包括：餐墊，餐巾，杯子，盤子，小餐包或餅乾，果汁壺等。 遊戲方式： 1 ，請小朋友圍著桌子坐下來，先選一個人出來當“頭” ，其他的小朋友則閉上或遮住眼睛， “頭”偷偷地將桌巾上的某樣東西移開，並重新調整其他物品的擺放位置。 2 ，接著，請其他的小朋友張開眼睛仔細觀察，看看是什麼東西不見了，最先猜中的小朋友就成為新的“頭” 。遊戲一直進行到桌巾上所有物品都被挪開，或每一位小朋友都輪流作過“頭”為止。 3 ，跟小朋友分享路加福音二十章14-20節所記載的，關於耶穌和門徒領受主的餅和杯的故事，教導孩子們聖餐的意義，提醒他們，每次領聖餐時，應常常記念主恩！ 21勇敢的大衛 孩子們都非常喜歡大衛擊敗歌利亞的故事（撒母耳記上第十七章） ，上帝賜勇氣予大衛，使他能毫無畏懼的面對困難。透過這個遊戲，能讓小朋友體驗一下大衛迎戰歌利亞的經驗。 事前準備： 5個報紙卷成的木棒。 遊戲方式： 1 ，請所有的小朋友都蹲下來，選一個人作“大衛” ，手持5個木棒，當作迎擊歌利亞的武器，棒子先藏著不讓歌利亞看到;再選取一個人作“歌利亞” ，在蹲下來的小朋友之間邊走邊吶喊： “我是又高又壯的巨人，你這麼弱小，絕對打不中我的！哈！哈！哈！ ” 。然後歌利亞站著不動。 2 ，這時，大衛向前迎戰說： “我是大衛，奉上帝的名來擊敗你，我一點都不害怕！ ”接著拿起“木棒”丟向歌利亞，若擊中了歌利亞，大衛就變成新的“巨人歌利亞” ，然後另選一個人作新的“大衛” ;如果沒有擊中，則雙方都要退下來，重選新的“大衛“和”歌利亞“ ，開始新一回合的遊戲。 3 ，遊戲過後，可以和小朋友一起討論，大衛是如何藉著上帝所賜的勇氣，全然依靠上帝來擊敗歌利亞。讓小朋友明白，在許多事情上我們似乎沒有能力去克服，但上帝可以幫助我們戰勝恐懼，面對困難！ 22大衛和歌利亞 課前準備： 膠布一卷。 遊戲方式： 1 ，選出兩位小朋友，他們自己私下商議由誰來做大衛或歌利亞。這兩位小朋友面對面，手拉著手舉起來，成為一個拱門。在他們中間的地上粘一條膠布，做出分隔線。 2 ，開始播放音樂約一分鐘，其他的小朋友排成隊從拱門下依序走過去。當音樂停止時兩位作拱門的小朋友將手放下，抓住正經過拱門下的人。被抓到的“俘虜”要對這兩位小朋友用耳語說出他要選擇“大衛”或“歌利亞” ，兩人再輪流小聲
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