彼此認識
13介紹朋友
透過簡單的律動幫助小朋友記住他人的名字，並且能自在的跟新朋友相處。
遊戲方式：
1 ，請所有的小朋友圍成圈圈坐下來，先教幾種簡單的連續動作，例如：交替拍拍腿，拍拍手，或拍拍膝蓋。一旦動作決定之後，所有的人要一邊做動作一邊唱： “我有一個好朋友，他/她的名字叫... ... 。 ”要輪流唱出圈中每一個孩子的名字，直到所有人都被介紹過為止。
2 ，對於大一點的孩子，玩法可以稍作變化：當孩子們在團體中比較自在，不再覺得那麼陌生時，可以讓孩子們同樣用律動的方式，一個個輪流，邊做邊唱地自我介紹： “我的名字叫... ... ，我今年... ...歲（或我的髮型是... ... ，或我喜歡... ... ） ” ，例如： “我的名字叫凱莉，我喜歡吃義大利面。 “然後其餘的人要回應，複誦這位小朋友所說的： ”她的名字叫凱莉，她喜歡吃義大利面。 “
14彼此認識
課前準備：
設計十個可以了解每個人的基本問卷。例如：誰有一個哥哥？誰有長頭髮？誰會留冰刀鞋？
遊戲方式：
1 ，將問卷和筆分給小朋友，給他們五分鐘的時間去尋找與答案吻合的人，並請對方在答案欄簽名。有的很明顯（例如：長頭髮） ，有的答案需要詢問之下才會知道，每個問題都要的不同的人簽名。
2 ，五分鐘後，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說出一件跟他的關的事。
15姓名遊戲
事前準備：
一個枕頭。
遊戲方式：
1 ，小朋友站著圍成一個大圈，一一介紹自己的名字。選一個人當“大王” ，手拿枕頭站在圓圈中央。遊戲一開始，大家輪流報出姓名，接著大王報出自己和另外一個人的名字，然後開始用枕頭碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說出自己的名字及另一個小朋友的名字，才能避免被大王“抓”走。
2 ，被抓到的小朋友，要到圓圈中央當“大王” 。新“大王”先說自己的名字，再說另一位小朋友的名字。如果孩子們需要複習名字，可以暫停遊戲，重新報名（或每個人取新的名字） ，遊戲再重新開始。
16 “我叫做... ... ”
事前準備：
一個大球。
遊戲方式：
1 ，請大家圍成圓圈坐下來，主持人把大球交給某位小朋友，由他把球滾給圈中的任何一個人。在球推出去之前，推球的小朋友要先大聲的自我介紹， “我的名字是... ... ”或“我叫... ... ” 。鼓勵孩子們要把頭抬起來，注視著即將把球推出來的人，這樣不但可順利地接到球，也能記得對方的名字。
2 ，以這種方式玩過幾回之後，可將遊戲稍作變化，推球者必須先叫接球者的名字，然後再將球滾給對方。透過這個遊戲不但能將推球者和接球者介紹給團體，也幫助大家記得其他小朋友的名字。
17這是我的新朋友
事前準備：
製作許多顏色不同笑臉圖片（每種顏色各做二張） ，將他們分別藏在屋內各角落。
遊戲方式：
1 ，這個遊戲幫助孩子們彼此更加熟悉。當主持人下命令大喊： “開始”時，每位小朋友要想辦法找出一張笑臉，找到後，看看誰的笑臉和自己的顏色相同，二人就成了“好夥伴” ，要彼此介紹自己的名字和最喜歡的動物。
2 ，當主持人再度集合大家時，每位小朋友輪流向所有的人介紹自己的好夥伴。
18大家一起來抱抱
遊戲方式：
1 ，請主持人播放音樂並下達各種指示，像是踮腳走，單腳跳，拍拍手啊，轉轉圈，蹦蹦跳蹦蹦跳，往前爬啊往後爬...等，小朋友則隨著音樂做出各種動作。當音樂忽然停止時，每個人要趕緊找到另一個人互相擁抱，並對他說： “耶穌愛你！ ”然後再隨著音樂做出主持人所指示的下一個動作。
2 ，互相擁抱的人數，可以由二個人增加到三個人，四個人... ... ，甚至最後全部抱在一塊。小朋友藉著互相擁抱來分享耶穌的愛，也拉近了彼此的距離，很快就能成為朋友了。
19姓名列車
遊戲方式：
1 ，由主持人作“火車頭” ，走向一位小朋友對他說： “姓名列車來嘍！姓名列車來嘍！請問你叫什麼名字？ ”這位小朋友要回答自己的名字，接著主持人就學著他的音調，大聲或溫柔地說： “潔西...潔西，潔西-潔西-潔西！請加入我們的列車！ ” （當小朋友了解你會假扮成他們的樣子說出自己的名字時，會感到很好玩的。 ）
3 ，之後，這位小朋友就抓住主持人的腰，成為第一節車廂，一起出發以同樣的方式詢問下一位小朋友的名字，以此方式讓車廂一節一節的掛上，直到所有的小朋友都加入火車的行列為止。
4 ，注意！當車廂逐漸增多時，鼓勵已加入列車的孩子們圍繞著新朋友，一起詢問，複誦他的名字，讓他能感受到大家的歡迎與熱情，排在車尾的小朋友也能同享遊戲中的樂趣。
13介紹朋友
透過簡單的律動幫助小朋友記住他人的名字，並且能自在的跟新朋友相處。
遊戲方式：
1 ，請所有的小朋友圍成圈圈坐下來，先教幾種簡單的連續動作，例如：交替拍拍腿，拍拍手，或拍拍膝蓋。一旦動作決定之後，所有的人要一邊做動作一邊唱： “我有一個好朋友，他/她的名字叫... ... 。 ”要輪流唱出圈中每一個孩子的名字，直到所有人都被介紹過為止。
2 ，對於大一點的孩子，玩法可以稍作變化：當孩子們在團體中比較自在，不再覺得那麼陌生時，可以讓孩子們同樣用律動的方式，一個個輪流，邊做邊唱地自我介紹： “我的名字叫... ... ，我今年... ...歲（或我的髮型是... ... ，或我喜歡... ... ） ” ，例如： “我的名字叫凱莉，我喜歡吃義大利面。 “然後其餘的人要回應，複誦這位小朋友所說的： ”她的名字叫凱莉，她喜歡吃義大利面。 “
14彼此認識
課前準備：
設計十個可以了解每個人的基本問卷。例如：誰有一個哥哥？誰有長頭髮？誰會留冰刀鞋？
遊戲方式：
1 ，將問卷和筆分給小朋友，給他們五分鐘的時間去尋找與答案吻合的人，並請對方在答案欄簽名。有的很明顯（例如：長頭髮） ，有的答案需要詢問之下才會知道，每個問題都要的不同的人簽名。
2 ，五分鐘後，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說出一件跟他的關的事。
15姓名遊戲
事前準備：
一個枕頭。
遊戲方式：
1 ，小朋友站著圍成一個大圈，一一介紹自己的名字。選一個人當“大王” ，手拿枕頭站在圓圈中央。遊戲一開始，大家輪流報出姓名，接著大王報出自己和另外一個人的名字，然後開始用枕頭碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說出自己的名字及另一個小朋友的名字，才能避免被大王“抓”走。
2 ，被抓到的小朋友，要到圓圈中央當“大王” 。新“大王”先說自己的名字，再說另一位小朋友的名字。如果孩子們需要複習名字，可以暫停遊戲，重新報名（或每個人取新的名字） ，遊戲再重新開始。
16 “我叫做... ... ”
事前準備：
一個大球。
遊戲方式：
1 ，請大家圍成圓圈坐下來，主持人把大球交給某位小朋友，由他把球滾給圈中的任何一個人。在球推出去之前，推球的小朋友要先大聲的自我介紹， “我的名字是... ... ”或“我叫... ... ” 。鼓勵孩子們要把頭抬起來，注視著即將把球推出來的人，這樣不但可順利地接到球，也能記得對方的名字。
2 ，以這種方式玩過幾回之後，可將遊戲稍作變化，推球者必須先叫接球者的名字，然後再將球滾給對方。透過這個遊戲不但能將推球者和接球者介紹給團體，也幫助大家記得其他小朋友的名字。
17這是我的新朋友
事前準備：
製作許多顏色不同笑臉圖片（每種顏色各做二張） ，將他們分別藏在屋內各角落。
遊戲方式：
1 ，這個遊戲幫助孩子們彼此更加熟悉。當主持人下命令大喊： “開始”時，每位小朋友要想辦法找出一張笑臉，找到後，看看誰的笑臉和自己的顏色相同，二人就成了“好夥伴” ，要彼此介紹自己的名字和最喜歡的動物。
2 ，當主持人再度集合大家時，每位小朋友輪流向所有的人介紹自己的好夥伴。
18大家一起來抱抱
遊戲方式：
1 ，請主持人播放音樂並下達各種指示，像是踮腳走，單腳跳，拍拍手啊，轉轉圈，蹦蹦跳蹦蹦跳，往前爬啊往後爬...等，小朋友則隨著音樂做出各種動作。當音樂忽然停止時，每個人要趕緊找到另一個人互相擁抱，並對他說： “耶穌愛你！ ”然後再隨著音樂做出主持人所指示的下一個動作。
2 ，互相擁抱的人數，可以由二個人增加到三個人，四個人... ... ，甚至最後全部抱在一塊。小朋友藉著互相擁抱來分享耶穌的愛，也拉近了彼此的距離，很快就能成為朋友了。
19姓名列車
遊戲方式：
1 ，由主持人作“火車頭” ，走向一位小朋友對他說： “姓名列車來嘍！姓名列車來嘍！請問你叫什麼名字？ ”這位小朋友要回答自己的名字，接著主持人就學著他的音調，大聲或溫柔地說： “潔西...潔西，潔西-潔西-潔西！請加入我們的列車！ ” （當小朋友了解你會假扮成他們的樣子說出自己的名字時，會感到很好玩的。 ）
3 ，之後，這位小朋友就抓住主持人的腰，成為第一節車廂，一起出發以同樣的方式詢問下一位小朋友的名字，以此方式讓車廂一節一節的掛上，直到所有的小朋友都加入火車的行列為止。
4 ，注意！當車廂逐漸增多時，鼓勵已加入列車的孩子們圍繞著新朋友，一起詢問，複誦他的名字，讓他能感受到大家的歡迎與熱情，排在車尾的小朋友也能同享遊戲中的樂趣。
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