4聖經時代
39服裝秀
這個遊戲可以使孩子了解兩約時期的穿著。
課前預備：
兩件浴袍，兩雙拖鞋，兩條浴巾，和兩根繩子。
遊戲方式：
將小朋友分成兩組，在起點上排隊，每一組前面放浴袍，拖鞋，浴巾和繩子各一件。遊戲開始後，每組的一個人要穿上浴袍和拖鞋，並戴上浴巾當作頭巾，用繩子將之固定，然後用走，跳或單腳跳的方式到達指定的轉折點，再回到隊上，脫下自己身上的配件，交由下一位重複相同的動作，直到每一位組員都玩過這個遊戲，最先完成的那組勝利。
40拉橘子
聖經兩約時代的兒童都是自己發明遊戲和製作玩具，這個古老的遊戲很可能是耶穌孩童時代玩過的遊戲。
課前預備：
橘子， 1.5公尺長的繩子。
遊戲方式：
1 ，將小朋友分成幾組，分給每組一個橘子和一根1.5公尺的繩子，繩子的兩端各打一個環結。讓所有隊伍在起點線後排開，每組排成一列，起點線距離終點線至少1.8至2.4公尺遠。將每一組的橘子放在該組前方的地上。
2 ，遊戲開始時，每組派一個小朋友站到終點線上，兩手穿進繩子兩端的環線，接著雙手將繩子甩向起點線前方的橘子，設法用繩子將橘子勾到終點線。當橘子被拉到終點線後，小朋友要將橘子拿起來，跑回自己的組上，輪由下一位組員重複相同的動作，所有組員最先全部玩過的那一組獲勝。
41先知，祭司，國王
課前準備：
在不同的紙上寫上聖經人物的名字，這些人物的角色必須是先知（摩西，撒母耳，耶利米） ，祭司（撒迦利亞，該亞法，亞倫） ，國王（大衛，所羅門，希律） ，士師（參孫，基甸，底波拉）門徒（彼得，雅各，約翰） ，列祖（亞伯拉罕，以撒，雅各等） 。在每個人的背後貼一張寫有人名的紙，每個人名旁都要註明這個人物的角色。
遊戲方式：
小朋友要互相問問題，猜出自己背後的人物是誰，回答問題的人只能說“是”或“不是。 ”當他們猜出自己背後的人物之後，要繼續找出自己相同角色類別的人物，和他們站在一起成為一組。
42寄信
這個遊戲是模擬自聖經時代的習俗，很適合在教導保羅書信等流通性質的信息時玩。
課前預備：
將四個聖經地名（地點）分別寫在四張色彩紙上。
遊戲方式：
將這四張紙分別貼在四位自願扮演“地點”的小朋友衣服上，其餘的小朋友分成兩組，在離自願者有一段距離的地方排開。給每組第一個人一個信封，他們要將信寄到“第一個地點” ，然後回來拍一下第二位組員，第二位組員要跑到“第一個地點”那裡拿信寄到“第二個地點” ，依此類推。最先讓所有的組員都寄過信的那一組獲勝。
43裝豆豆比賽
事前準備：
向小朋友說明，在聖經所記載的時代裡，豆類是非常普遍的食物。將一個裝滿豆子的容器放在地上，並把另一個空鍋子放在離它幾碼之處，再為每個小朋友準備一個空紙杯。
遊戲方式：
1 ，主持人把紙杯發給小朋友，自己先示範如何用杯子舀豆子，然後走到空鍋處，將豆子倒進鍋裡，再趕緊回去裝另一次豆子。
2 ，主持人開始計時，讓全班的小朋友輪流裝豆子，試試看在2分鐘內能將多少豆子裝進空鍋裡？
44一起去旅行
這個遊戲可讓小朋友知道，在耶穌及門徒四處傳福音的時代，沒有車，更沒有飛機，無論到哪裡，只有仰賴步行。
事前準備：
準備一個盒子，將寫著各種指示動作的卡片放入盒中，這些動作像是：走到窗戶，轉圈圈，向後退...等。
遊戲方式：
1 ，在室內畫出起點和終點線，帶著小朋友展開一項旅程。所有的小朋友先集合到主持人旁邊，然後輪流從盒子裡抽出一張卡片，主持人要把卡片上的指示念出來，全部的人要跟著指示一起完成該項動作。
2 ，也可以將小朋友分成兩隊，各有一位隊長。每個小朋友先抽出一張卡片交給各隊的隊長，隊長按著卡片的指示發號施令，在特定的時間內，看看哪一隊能幸運的先到達（或較接近）終點，就贏了！
3 ，旅途中，有時前進，有時後退，有時原地打轉進退不得，可以讓小朋友經歷到，當主和他的門徒四處傳福音時，路程是多麼的艱難！順利的話，可以一直往目的地前進，但有時會遇到困難而被耽擱，但主總是為了人們可以得救而不辭辛苦。
45迷失的羊
事前準備：
準備一個棉花球，告訴小朋友這棉球代表一隻迷失的羊，在聖經時代，每個牧羊人都小心翼翼的看顧著他們的羊群，免得有羊兒走失或受傷了。
遊戲方式：
1 ，首先，請所有的小朋友圍成圓圈坐下來，選一個人當牧羊人，坐到圈子中央並將眼睛閉上，然後主持人將一粒棉花球放到某位小朋友手中。
2 ，這時，所有的人就一起說： “牧羊人啊！牧羊人啊！你的羊兒在哪裡？ ”牧羊人就趕緊睜開眼睛四處張望，猜猜看誰擁有這棉球，一旦猜對了，這位“迷失的羊”就變成下一回合的牧羊人了。
46傳遞皇冠
這個遊戲幫助小朋友複習聖經中國王和皇后的故事，有些國王和皇后是非常好，順服上帝的;但有些卻很悖逆，一點都不聽上帝的話。
事前準備：
道具皇冠一頂。
遊戲方式：
孩子們先圍成一個圓圈坐下來，逐一地傳遞皇冠，當它持續在小朋友頭上一個接一個移動時，所經過的都是好國王，好皇后，但當主持人一搖鈴（或吹哨子） ，傳遞的動作要立即停止，此時，皇冠到誰的頭上，他就是壞國王或是壞皇后，必須出局。遊戲繼續進行下去，直到僅剩下一位小朋友為止。
47哦！偉大的王！
事前準備：
用金色紙捲成棒狀，代表國王的權杖。
遊戲方式：
1 ，先選一人作王，站在台前， “王”若舉起權杖就表示准許的意思，藉此顯示他尊貴的權力。
2 ，每位小朋友輪流走到王面前，問： “哦！偉大的王！請問我是否可以... ... ？ ” （向前跨兩步，單腳跳，雙腳交叉行走等） 。若國王舉起權杖准許，小朋友就可以借該項動作向王前進;如果國王不授權，或小朋友沒有做出完整的動作，就不能往前移動，要留在原地等下一回輪到他時，再次徵求國王許可。最先觸碰到國王的人，就成了新的國王，遊戲重新開始。
3 ，告訴小朋友，有許多聖經中的王都是有相當的威權的，例如：以斯帖記中的亞哈隨魯王，如果有人事先獲得准許就去見王，很可能因此被殺，除非是王賜予他尊貴的王權，他才會被接待（參考以斯帖記四章11節） 。
48棉花大戰
事前準備：
棉花球數個，用彩色膠帶在地上貼出一條“中線” 。
遊戲方式：
1 ，將小朋友分成兩隊，面對面的站在教室的兩邊，發給每位小朋友一些棉花球，讓他們在不越過中線的情況下，將棉球丟過中線，想辦法擊中敵人（另一隊隊員） 。
2 ，小朋友要自己記得擊中了多少敵人。若被擊中了，並不需要淘汰出局，而棉球掉了也可以撿起來重新使用。遊戲結束後告訴他們，在舊約時代裡有相當多的戰役，上帝一直保守帶領以色列人得勝。
49再繞西奈山
事前準備：
1 ，這個遊戲可以幫助孩子們體會以色列人在曠野的漂泊旅程。
2 ，用椅子，裝滿東西的麻布袋，樹，輪胎或任何你手邊的東西來籌劃的圈圓形障礙道，在圓圈中間擺一個大型物品當作西奈山，
3 ，準備幾個大型呼拉圈。
遊戲方式：
1 ，將孩子們分成幾個“族” ，每一“族”的所有族人都要一起套在一個呼拉圈裡面，確認每個呼拉圈裡至少有5個人，越多越好玩！
2 ，當主持人宣布“開始”之後，每一呼拉圈內的族人要集體繞著西奈山賽跑，如果有一個族人掉出呼拉圈。那一族要把他救回呼拉圈才能繼續前進。首先跑完的隊伍獲勝。
39服裝秀
這個遊戲可以使孩子了解兩約時期的穿著。
課前預備：
兩件浴袍，兩雙拖鞋，兩條浴巾，和兩根繩子。
遊戲方式：
將小朋友分成兩組，在起點上排隊，每一組前面放浴袍，拖鞋，浴巾和繩子各一件。遊戲開始後，每組的一個人要穿上浴袍和拖鞋，並戴上浴巾當作頭巾，用繩子將之固定，然後用走，跳或單腳跳的方式到達指定的轉折點，再回到隊上，脫下自己身上的配件，交由下一位重複相同的動作，直到每一位組員都玩過這個遊戲，最先完成的那組勝利。
40拉橘子
聖經兩約時代的兒童都是自己發明遊戲和製作玩具，這個古老的遊戲很可能是耶穌孩童時代玩過的遊戲。
課前預備：
橘子， 1.5公尺長的繩子。
遊戲方式：
1 ，將小朋友分成幾組，分給每組一個橘子和一根1.5公尺的繩子，繩子的兩端各打一個環結。讓所有隊伍在起點線後排開，每組排成一列，起點線距離終點線至少1.8至2.4公尺遠。將每一組的橘子放在該組前方的地上。
2 ，遊戲開始時，每組派一個小朋友站到終點線上，兩手穿進繩子兩端的環線，接著雙手將繩子甩向起點線前方的橘子，設法用繩子將橘子勾到終點線。當橘子被拉到終點線後，小朋友要將橘子拿起來，跑回自己的組上，輪由下一位組員重複相同的動作，所有組員最先全部玩過的那一組獲勝。
41先知，祭司，國王
課前準備：
在不同的紙上寫上聖經人物的名字，這些人物的角色必須是先知（摩西，撒母耳，耶利米） ，祭司（撒迦利亞，該亞法，亞倫） ，國王（大衛，所羅門，希律） ，士師（參孫，基甸，底波拉）門徒（彼得，雅各，約翰） ，列祖（亞伯拉罕，以撒，雅各等） 。在每個人的背後貼一張寫有人名的紙，每個人名旁都要註明這個人物的角色。
遊戲方式：
小朋友要互相問問題，猜出自己背後的人物是誰，回答問題的人只能說“是”或“不是。 ”當他們猜出自己背後的人物之後，要繼續找出自己相同角色類別的人物，和他們站在一起成為一組。
42寄信
這個遊戲是模擬自聖經時代的習俗，很適合在教導保羅書信等流通性質的信息時玩。
課前預備：
將四個聖經地名（地點）分別寫在四張色彩紙上。
遊戲方式：
將這四張紙分別貼在四位自願扮演“地點”的小朋友衣服上，其餘的小朋友分成兩組，在離自願者有一段距離的地方排開。給每組第一個人一個信封，他們要將信寄到“第一個地點” ，然後回來拍一下第二位組員，第二位組員要跑到“第一個地點”那裡拿信寄到“第二個地點” ，依此類推。最先讓所有的組員都寄過信的那一組獲勝。
43裝豆豆比賽
事前準備：
向小朋友說明，在聖經所記載的時代裡，豆類是非常普遍的食物。將一個裝滿豆子的容器放在地上，並把另一個空鍋子放在離它幾碼之處，再為每個小朋友準備一個空紙杯。
遊戲方式：
1 ，主持人把紙杯發給小朋友，自己先示範如何用杯子舀豆子，然後走到空鍋處，將豆子倒進鍋裡，再趕緊回去裝另一次豆子。
2 ，主持人開始計時，讓全班的小朋友輪流裝豆子，試試看在2分鐘內能將多少豆子裝進空鍋裡？
44一起去旅行
這個遊戲可讓小朋友知道，在耶穌及門徒四處傳福音的時代，沒有車，更沒有飛機，無論到哪裡，只有仰賴步行。
事前準備：
準備一個盒子，將寫著各種指示動作的卡片放入盒中，這些動作像是：走到窗戶，轉圈圈，向後退...等。
遊戲方式：
1 ，在室內畫出起點和終點線，帶著小朋友展開一項旅程。所有的小朋友先集合到主持人旁邊，然後輪流從盒子裡抽出一張卡片，主持人要把卡片上的指示念出來，全部的人要跟著指示一起完成該項動作。
2 ，也可以將小朋友分成兩隊，各有一位隊長。每個小朋友先抽出一張卡片交給各隊的隊長，隊長按著卡片的指示發號施令，在特定的時間內，看看哪一隊能幸運的先到達（或較接近）終點，就贏了！
3 ，旅途中，有時前進，有時後退，有時原地打轉進退不得，可以讓小朋友經歷到，當主和他的門徒四處傳福音時，路程是多麼的艱難！順利的話，可以一直往目的地前進，但有時會遇到困難而被耽擱，但主總是為了人們可以得救而不辭辛苦。
45迷失的羊
事前準備：
準備一個棉花球，告訴小朋友這棉球代表一隻迷失的羊，在聖經時代，每個牧羊人都小心翼翼的看顧著他們的羊群，免得有羊兒走失或受傷了。
遊戲方式：
1 ，首先，請所有的小朋友圍成圓圈坐下來，選一個人當牧羊人，坐到圈子中央並將眼睛閉上，然後主持人將一粒棉花球放到某位小朋友手中。
2 ，這時，所有的人就一起說： “牧羊人啊！牧羊人啊！你的羊兒在哪裡？ ”牧羊人就趕緊睜開眼睛四處張望，猜猜看誰擁有這棉球，一旦猜對了，這位“迷失的羊”就變成下一回合的牧羊人了。
46傳遞皇冠
這個遊戲幫助小朋友複習聖經中國王和皇后的故事，有些國王和皇后是非常好，順服上帝的;但有些卻很悖逆，一點都不聽上帝的話。
事前準備：
道具皇冠一頂。
遊戲方式：
孩子們先圍成一個圓圈坐下來，逐一地傳遞皇冠，當它持續在小朋友頭上一個接一個移動時，所經過的都是好國王，好皇后，但當主持人一搖鈴（或吹哨子） ，傳遞的動作要立即停止，此時，皇冠到誰的頭上，他就是壞國王或是壞皇后，必須出局。遊戲繼續進行下去，直到僅剩下一位小朋友為止。
47哦！偉大的王！
事前準備：
用金色紙捲成棒狀，代表國王的權杖。
遊戲方式：
1 ，先選一人作王，站在台前， “王”若舉起權杖就表示准許的意思，藉此顯示他尊貴的權力。
2 ，每位小朋友輪流走到王面前，問： “哦！偉大的王！請問我是否可以... ... ？ ” （向前跨兩步，單腳跳，雙腳交叉行走等） 。若國王舉起權杖准許，小朋友就可以借該項動作向王前進;如果國王不授權，或小朋友沒有做出完整的動作，就不能往前移動，要留在原地等下一回輪到他時，再次徵求國王許可。最先觸碰到國王的人，就成了新的國王，遊戲重新開始。
3 ，告訴小朋友，有許多聖經中的王都是有相當的威權的，例如：以斯帖記中的亞哈隨魯王，如果有人事先獲得准許就去見王，很可能因此被殺，除非是王賜予他尊貴的王權，他才會被接待（參考以斯帖記四章11節） 。
48棉花大戰
事前準備：
棉花球數個，用彩色膠帶在地上貼出一條“中線” 。
遊戲方式：
1 ，將小朋友分成兩隊，面對面的站在教室的兩邊，發給每位小朋友一些棉花球，讓他們在不越過中線的情況下，將棉球丟過中線，想辦法擊中敵人（另一隊隊員） 。
2 ，小朋友要自己記得擊中了多少敵人。若被擊中了，並不需要淘汰出局，而棉球掉了也可以撿起來重新使用。遊戲結束後告訴他們，在舊約時代裡有相當多的戰役，上帝一直保守帶領以色列人得勝。
49再繞西奈山
事前準備：
1 ，這個遊戲可以幫助孩子們體會以色列人在曠野的漂泊旅程。
2 ，用椅子，裝滿東西的麻布袋，樹，輪胎或任何你手邊的東西來籌劃的圈圓形障礙道，在圓圈中間擺一個大型物品當作西奈山，
3 ，準備幾個大型呼拉圈。
遊戲方式：
1 ，將孩子們分成幾個“族” ，每一“族”的所有族人都要一起套在一個呼拉圈裡面，確認每個呼拉圈裡至少有5個人，越多越好玩！
2 ，當主持人宣布“開始”之後，每一呼拉圈內的族人要集體繞著西奈山賽跑，如果有一個族人掉出呼拉圈。那一族要把他救回呼拉圈才能繼續前進。首先跑完的隊伍獲勝。
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