2013年9月26日

摩西分開紅海的故事 -圖片

《聖經舊約》《出埃及記》中,摩西分開紅海的故事。








閱讀對孩子的重要性

下這篇文章是從網頁內看到的,正正道出了閱讀對孩子的重要性。

兒童對各科知識學習,都離不開閱讀,兒童盡早學會讀,就等於給兒童增加一雙自己獲取知識的眼睛。世界著名教育家蘇霍姆林斯基指出:是沒有學會流利地有理解地閱讀的人,他是不可能順利地掌握知識的。閱讀能力形成得早,理解能力則發揮得快,接受能力強,能有效地促進其主動學習。

認字不是目的,而是為了盡早閱讀。理論研究認為:兒童的智力取決於良好的閱讀能力。閱讀能力形成的越早,對孩子的綜合發展效果越好。這是因為:

教育家德金強調:兒童智力越低,早期閱讀的好處就越大。心理學研究認為,兒童的注意力水平,是他將來能否學習好和思維發展快慢的最基本條件。一般的幼兒是很難持續二、三十分鐘高度集中的注意力,但他們在閱讀有興趣的讀物時,則常常持續幾十分鐘甚至更長的時間的高度集中的注意力。漢字教育研究發現:一向注意力不集中的兒童,從接受漢字教育之時起,逐漸變成無論對任何事情都能集中注意力的兒童。從游對動機很快轉向學習動機,產生對任何事情都能迅速理解的能力。所以,快識字、早閱讀是培養兒童注意力、發展兒童智力的有效途徑。

興趣比知識更重要。有了興趣,才能主動發展。理論研究認為:只有書籍成為學齡初期兒童的最有吸引力的精神需要的地方,才會有學習的願望。兒童在閱讀時,根據自己的喜好選擇讀物,能持續很長時間以濃厚的興趣閱讀自己最喜愛的讀物,這樣就容易形成刺激他們的閱讀興趣,並轉移為強烈的學習興趣和求知欲。閱讀豐富了知識領域,了知識的大門,激勵了求知欲望,提高了理解能力。兒童理解的東西越多,也就會產生更多的不理解東西,於是他就會更加積極地思考,對知識的追求就更加迫切。一個人勤於思考,能靠自己的努力去發現真理,他就會以巨大的積極性和強烈的興趣去感知和記憶。由於閱讀提高了理解能力,會更加強化兒童的學習自信心。實驗證明,早期學會閱讀的兒童,一般都有較強的自尊心、自信心、進取心和責任感。從某種意義上說,良好的閱讀能力形成得越早越好。