2010年6月30日

資優孩子的14項特徵

資優孩子的14項特徵
1.好奇
2.興趣廣泛
3.善提問
4.專注
5.思維敏捷
6.閱讀能力強
7.記憶力好
8.有毅力
9.勇於嘗試
10.願找邏輯和關聯
11.不願受過多幫助
12.不喜歡打發時間
13.喜歡搜集資訊
14.喜歡與年長者為伍

未因材施教 資優童被忽視

【本報訊】(記者 曾媚)家長及教師對資優兒童行為特徵不了解,往往會錯失正確教導的機會。韓太的13歲兒子今年就讀中二,智商高達147分,小學2年級就能計算4年級數學,但平日愛說話,被公認為頑皮學生,原來他覺得課程太淺,感到沒趣,沒心思上課,而家人又錯過培育時機,現時他的成績已不再像個資優兒童。

 韓太的兒子於小學4年級時被發現是資優兒童,在數學及藝術方面特別具有天賦,但因為要配合其他同學的進度,被迫學習已曉得的數學,結果就不再認真聽課,成績愈來愈差,現在更只列全級尾數名。他特別討厭重複的學習,對中文寫字、英文拼字都極為抗拒,由於成績不好,對學習更失去信心,就算擅長的數學也大為退步,更認定自己不是資優兒童。

愛仿畢加索 被譏「不加思索」

 小學老師常投訴韓太的兒子不用心上課,雖然他具藝術天份,愛模仿畢加索畫出抽象畫,結果被老師評為「不加思索」,令他憤而放棄繪畫。韓太還另有一個嚴重弱智的女兒,照顧子女令她身心俱疲,加上工作壓力,曾經患上抑鬱症,兒子資優變成了負荷,韓太說:「我現在不讓兒子參加甚麼活動班,只望他快點適應香港的考試制度。」

文匯報 2005-11-25

2010年6月24日

圖書 : 港孩不笨--這樣和港孩說話便對了





其實我們都知道大人與小孩說話的方式,對兒童成長的影響有多大,但為什麼與他們談話時仍然漫不經心呢?

若你已經明白並相信「說話的力量」,本書提出了101個日常生活經常遇到的例子,既有建設性的「金句」,同時有提醒家長切忌使用的「禁句」,以增強這本小書的實用及趣味性。

謹祝各位家長,透過本書加深與子女的親子關係,共同迎接美好的人生。

2010年6月7日

送給孩子的100句好話


送給孩子的100句好話

1,好可愛!
2,好極了!
3,好主意!
4,好多了!
5,真好啊!
6,做得好!
7,非常好!
8,恭喜你!
9,了不起!
10,很突出!
11,很不錯!
12,太好了!
13,太棒了!
14,太奇妙了!
15,真是傑作!
16,那就是了!
17,那就對了!
18,多美妙啊!
19,我好愛你!
20,繼續保持!
21,你做到了!
22,你做對了!
23,你很能幹!
24,進步真快!
25,做得漂亮!
26,做得好極了!
27,極佳的表現!
28,就是那樣做!
29,繼續試試看!
30,真令人驚訝!
31,真令人感激!
32,真的謝謝你!
33,這正適合你!
34,你辦得到的!
35,你學得真快!
36,你幫得很對!
37,你真是可愛!
38,你走對路了!
39,你還記得呢!
40,你記性真好!
41,那實在太好了!
42,繼續加油努力!
43,我真以你為榮!
44,我很喜歡那樣!
45,你真是好幫手!
46,你做得很順手嘛!
47,你可以辦到的!
48,你以前做到了!
49,你快要做到了!
50,你想出辦法了!
51,你真懂事不少!
52,你已經有把握了!
53,你做得漂亮極了!
54,你真讓我開心!
55,你今天比以前好!
56,你每天都有進步!
57,你幾乎像個大師!
58,你真是讓我感動!
59,你想出好辦法了!
60,哇!看你的了!
61,好!(豎起大拇指)!
62,我們都做得很好!
63,進步很順利嘛!
64,對了,就是這樣做!
65,你下次會做得更好!
66,你今天做得好認真!
67,你真是我的小王子!
68,你今天做了不少事!
69,你真學到了不少東西!
70,你沒有任何差錯嘛!
71,你正盡力地做好它!
72,你一定練習很久了!
73,你真的在不斷進步!
74,真是個聰明的孩子!
75,真高興你如此表現!
76,再試一試就做到了!
77,我就知道你能做到!
78,我很感激你的幫忙!
79,真的讓我感到快活!
80,這正是我說的好事!
81,今天做得比平常好!
82,這才是我的好孩子!
83,那(這)件事你做得很好!
84,沒有人是十全十美的!
85,你這麼快就想出來了!
86,你今天確實做得很好!
87,你正進入很好的狀況!
88,你比我們更有辦法!
89,你已經有很好的開始!
90,你真是我的得力助手!
91,你真像美麗的小甜甜!
92,那(這)真是一件溫馨的事!
93,這是做得最好的一次!
94,真是有史以來最好的!
95,繼續做你會越來越進步!
96,現在你可以一路順風!
97,我真高興有你這樣的孩子!
98,我不會忘記你做得那(這)樣好!
99,我為你今天所做的感到驕傲!
100,看到你做得那樣認真,我覺得欣慰,有你真好!

買錯玩具教錯仔


增訂內容:
1. 數十讀者書評
2. 選童書的秘密——為閱讀奠定基石
選擇兒童讀物,對於許多家長来説都是一件頭痛的難題,不少網友都在作者的網誌中針對「幼兒好書」的分享留言,問這本書真的那麼好嗎?好在哪裡?視覺上有的花呢?到底怎麼選幼兒圖書呢?針對上列問題,全書增訂內容近萬字,告訴大加選童書的秘密……

書中論述的玩具,以成人製作的玩具為主。全書共六章,詳細地介紹各種不同的玩具,如通識教具、手眼協調玩具、建構語言智能玩具、數理創意玩具及電子玩具等。

作者結合理論與實際,並且把教育自己兒子的經驗提出來,分析各種玩具的優劣與讀者分享。有力地表達「從遊戲中學習」對幼兒教育的效能,以及玩具對幼兒身心的影響,對幼兒家長很有參考價值。教育界名人一致推薦!

教育界推薦:
這本工具書能告訴你為甚麼「玩具=教具=工具」,更是0-6歲家長教育的入門指南。 ──劉詠思(本書顧問)美國蒙特梭利協會國際執照教師、中文大學專業進修學院蒙特梭利家長教育課程導師

第五章,作者詳細論述關於電子玩具對幼兒身心的影響,很有參考價值。這是一本可供父母參考的育兒書,本人願意作出誠意的推介。──陳陳淑安 香港活動教學法始倡人、香港明我教育機構校董

作者把自身經驗結合理論,表列各式各樣的玩具,以圖文並茂、深入淺出的手法呈現在讀者眼前,與家長及幼教工作者,分享選擇玩具之道,實在是一本很實用的工具書。──唐少勳, 香港幼稚園協會主席、柏基海韻國際幼稚園暨幼兒園校長

玩具可以影響孩子的成長,實在非常重要。作深入淺出介紹及分析各種玩具好壞,值得家長人手一本。──趙榮德, 香港輔導教師協會榮譽顧問、教育專欄作者、前喇沙書院(中學部)副校長

培育子女猶如入廚,珍饈百味全賴用心!本書作者正是個用心的媽媽!──蔡楷俊, 天主教總堂區學校校監、前津貼小學議會主席

本書是理論與實踐結合的玩具指南。作者身兼母親和親子雜誌編輯雙重角色,結合蒙特梭利的教學理念,精闢解構玩具選購方法。──余琦琦, 油尖旺家長教師會名譽會長、《學前教育》雜誌專欄作者兼顧問

這是一本很有趣味和實用的工具書,特別適合初為父母的家長們,讀者可從中發現很多育兒智慧。──岑麗娟, 香港小童群益會督導主任(學前教育及服務)

本書不厭其詳地分析每種玩具的特性和利弊,是作者為小寶寶挑選玩具時的經驗和心得,足見作者的心思和母愛的偉大,文章極具參考意義。──黃林趣玲, ABC Pathways School校長、身心語言程式學(NLP)執行師

作者身體力行的心血結晶,家有小寶的你必定感同身受,並且從中獲益良多。──黃曉紅, 資深親子教育作者、專業心理教練

如果你認為父母的愛比玩具重要,並認同德國生物學家谷魯司的主張:遊戲是為將來實際的生活做準備,就應該認真地跑進這本「玩具大觀園」。作者圖文並茂地介紹玩具功能、選擇指引、動手做玩具等,令人明白「教」的重要性,這不就是父母的愛嗎?──黃(羽也)維, 前拔萃書院附屬小學家長教師會主席、大律師、香港執業會計師

作者簡介:
周碩,大學時主修中國文學;碩士畢業論文研究香港傳媒生態,因此被人嘲之為「興趣嚴重分裂」。

曾幾何時打定獨身主義的我,2004年10月,竟然還是生下一個「小魔怪」,也立心要做負責任的媽媽,於是在他半歲時去了一間親子雜誌《學前教育》擔任編輯,邊學邊教。


作者: 周碩 
出版: 真源
出版日期: 2009/07
頁數: 240
ISBN-10: 9881807204
ISBN-13: 9789881807205
書城編號: 195545